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我的手抄本《唐詩三百首》

退休前,在我的書櫥里,珍藏著一本我讀高中時的“杰作”——手抄本《唐詩三百首》。

那一天,同桌神秘地對我說,他在爺爺家裝衣服的箱子里,找到一本叫《唐詩三百首》的古書。之前,我只聽說過這個書名,從沒見過它的模樣,更不知道它的內容,便很是好奇。我便以請同桌去食店吃面為條件,悄悄地把那本“古書”給借來了,沒事的時候就翻來看看。這本上世紀三十年代刊刻的豎排線裝書,當時已經有些發黃有些破損,書上的繁體字我一個也不認識。但是,強烈的求知欲,使我對它產生了濃厚的興趣,甚至萌發了抄書的念頭。

拿定主意后,我用平時節省下來的零花錢,去街上買了十多張白紙和抄書用的筆墨,然后把白紙裁成8開,再對折后,就在白紙上照著書的版式抄了起來。可這一抄,問題就來了:繁體字怎么處理?照抄吧,不認識這些字,抄了也白抄。把它抄成對應的簡化字吧,又不知道這些字簡化后是哪些字。

這,可把我給難住了。

怎么辦呢?思來想去,想到了我的班主任歐老師,我決定去向他請教。我說明來龍去脈后,歐老師告訴我,書店里有一本叫《繁簡字對照表》的書,可以買來查閱。他還鼓勵我說:“我相信你有毅力把它抄完,但不能因抄書影響學習啊!”我隨口答應道:“不會的!”我高興得沒來得及向老師說聲“謝謝”便向書店跑去,用自己身上僅有的午飯錢買了一本《繁簡字對照表》。

在此后的近兩年時間里,我有空就抄,硬是把那本《唐詩三百首》工工整整地抄了下來,并裝訂成了原書的模樣。

在當時,對于像我這樣出生在農村的學生來說,既要完成學習任務,又要參加生產勞動,還要幫助父母做家務,要抄完這本書確實是一項“浩大”的工程,沒有堅韌的毅力是不可能完成的。我中途也曾因各方面的壓力產生過放棄的念頭,但一想到幾個要好的同學和班主任老師都知道這件事,一旦放棄不僅會前功盡棄還會被大家笑話時,便又繼續抄下去。終于在抄抄停停、停停抄抄中堅持了下來。

由于邊抄邊查閱《繁簡字對照表》,做起來很慢,但我在此過程中認識了大量的繁體字,也在有意無意中記住了一些精短詩詞和名句,這為我后來輕松地學習高校中文專業的繁體字版《古代文學》和《古代漢語》掃清了文字障礙,更為我后來學習、創作近體詩詞奠定了情感基礎。通過抄書,我的字也有很大的進步。抄完裝訂成書后,我把我的手抄本《唐詩三百首》送給班主任審閱。班主任翻看完這本“書”后,對我說:“你的字進步很大啊!你看,前面的字和后面的字根本就不像是一個人寫的嘛!”

多少年過去了,市面上裝幀精美的各種版本《唐詩三百首》隨處可見,但我依然舍不得我的那本親手抄寫的“書”。它畢竟是我心血的結晶,更是我接觸、接受、熱愛博大精深的中華文化的起點。

可惜的是,在我退休搬家清理雜物時,我的這本唯一的手抄本《唐詩三百首》被家人不慎混在其他舊書里一起給賣掉了。

謝貽知


責任編輯:黃瑞

審核:任建剛

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